A.信息获取B.信息加工C.信息处理D.信息维护下列选项中，不属于信息能力的是（）……

单项选择题应用教育技术的意识与态度不包括以下哪一项（）

A.重要性的认识
B.应用意识
C.评价与反思
D.安全意识

单项选择题不属于信息能力的是（）

A.信息获取能力
B.信息传递能力
C.信息安全
D.团队合作能力

单项选择题下列不属于信息素养的是（）

A.信息意识
B.信息知识
C.信息能力
D.信息资源

单项选择题以下哪个选项不属于中小学教师从事教育技术课题研究的特别的地方（）

A.教学活动具有单一性
B.研究目的主要是解决教育教学实践中遇到的问题
C.课题研究着眼于在目前的环境下如何改进教学
D.课题研究指向高深的理论或技术的前沿

单项选择题（）是以教师为研究主体，以解决在课堂实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，有专业理论人员共同参与的一种教研活动方式。

A.教学规划
B.教学反思
C.校本研究
D.教师专业化

单项选择题以下哪项不是一种职业要成为一种专业具备的基本特征（）

A.专业的社会功能属性
B.专业的完整理论与成熟技能
C.专业的自主权和组织性
D.专业证书

单项选择题教育信息化实践证明，以（）为核心的现代教育技术对于改进教学、提高教学效益具有不可替代的作用。

A.教学过程
B.教学资源
C.信息技术
D.教学设计与实施

单项选择题下列哪一项不属于合理地设计和利用教学媒体来辅助教学的好处（）

A.提高教学质量
B.提高教学效率
C.提高理论知识
D.提高实际应用能力

单项选择题思维导图和传统的记笔记方法相比有比较大的优势，以下不是其优势的是（）

A.思维导图顺应了大脑的自然思维模式，可以让我们的各种观点自然地在图上表达出来
B.思维导图能够加强记忆
C.思维导图能够激发大脑
D.思维导图能缩短时间

单项选择题对于思维导图，以下说法不正确的是（）

A.思维导图是一种革命性的思维工具，复杂却极其有效
B.思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具
C.思维导图具有人类思维的强大功能
D.思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法可以大大缩短了所需时间，降低了物质资源消耗

单项选择题下面哪一个项是应用技术教育的意识与态度的内容（）

A.评价与反思
B.科研与发展
C.合作与交流
D.知识与技能

单项选择题下面哪一个不是中小学教学人员的教育技术能力标准的内容（）

A.意识与态度
B.知识与技能
C.应用与创新
D.信息意识与道德

单项选择题著名教育家叶澜教授认为，以往对传递知识功能的强调，使人们忽视了教师工作的（）特征。

A.研究性
B.创造性
C.主导性
D.自主性

单项选择题在制定新的课程体系时必须与其他教师通力合作，将（）放在首位。

A.社会需要
B.教学模式
C.学生兴趣
D.知识技能

单项选择题（）能力是创新能力的基础。

A.观察
B.实践
C.认知
D.思维