A.提高学习效能B.增加教学资源的可获得性与便捷性C.提供教学效率D.更高的成本效益采用混合式教学的目的不包括……

单项选择题知识建构型教师的境界不包括（）型教师。

A.学习
B.研究
C.知识传授
D.专家

单项选择题（）由泰勒在20世纪30年代提出，所以也被称为泰勒评价模式。

A.课程评价模式
B.行为评价模式
C.目标评价模式
D.行为目标评价模式

单项选择题（）年，联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”发表了《学习：财富蕴藏其中》。

A.1995
B.1996
C.1997
D.2001

单项选择题协同学理论内容不包括（）

A.不稳定原理
B.协同效应
C.支配原理
D.稳定原理

单项选择题教师人格具有（）的特点。

A.劳动工具
B.劳动资料
C.商品价值
D.上层建筑

单项选择题（）在学生综合素质培养与评价当中，要发挥主观能动性。

A.政府及有关教育行政机构
B.学校
C.教师
D.学生

单项选择题教育科学研究是以教育科学理论为工具，以教育领域中发生的现象和问题为（），运用一定的科学方法，有目的、有计划、系统地探索教育规律和创造性的认识活动。

A.途径
B.研究对象
C.基础
D.依据

单项选择题自我效能感是（）。

A.与能力一一对应的
B.与能力无关的
C.客观的
D.主观的

单项选择题推动义务教育均衡发展的主要责任在（）。

A.家长
B.政府
C.学校
D.社会

单项选择题根据全国高职产学合作数据分析——各省（市）企业数量分布情况看，（）深度最大。

A.江浙
B.广东
C.河南
D.四川

单项选择题要想在教学比赛中让人惊艳，其实最重要的一点还是落实新课程的（）。

A.教学理念
B.教学目标
C.教学要求
D.教学规范

单项选择题我国未来在高等学校，高层次人才培养方面，初步预测并建议，到2035年博士学位在学人数达到（）人。

A.40万
B.50万
C.60万
D.70万

单项选择题《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》倡导（）的全新观念与做法。

A.“信息技术与课程整合”
B.信息技术与教育“深度融合”
C.“信息技术与学科教学整合”
D.信息技术与课程“深度融合”

单项选择题下列哪项不属于改革党委和政府教育工作评价的任务（）。

A.完善党对教育工作全面领导的体制机制
B.完善政府履行教育职责评价
C.坚决纠正片面追求升学率倾向
D.完善幼儿园评价

单项选择题（）是利用系统科学的基本原理，将两种或两种以上属于不同范畴但有关联的事物，通过动态组合的方式融为一个整体，以使这个新的整体产生根本性变革的思想和方法。

A.深度融合
B.整合
C.深度交互
D.深度转化