判断题教师使用“我信息”有利于与学生进行沟通。
判断题班级是一个孤立存在的团体。
判断题目前国内班级管理比较前沿的是叶澜教授的“新基础教育”实践。
判断题教师应该投放大量的时间和精力于局限和纠正学生不良行为。
多项选择题行为主义理论主张班级管理应正确运用（）方式来管理班级。
A.正强化B.负强化C.忽视D.惩罚
