未分类题社会课程结构设计思路提出“点面结合”，其中“点”是指()。
未分类题如果沟通主体要和许多人进行沟通时，必须首先对客体进行分类，然后根据不同的沟通对象，分别采取有针对性的策略。客体的类型可分为( )和关键决策者。
未分类题优良行政作风的养成过程一般包括()
未分类题以下哪些是以实际训练为主的教学方法?()
未分类题从小学社会课程教育教学的实际情况来看，教学评价具有以下哪些功能?()。
