A.悬念式结课B.回味性结课C.归纳式结课D.自然式结课在课堂结束时，注意增添浓郁的色彩，艺术的含蓄，是学生感……

单项选择题（）是指教学媒体能在同一时间内传递信息的范围。

A.重现力
B.表现力
C.接触面
D.参与性

单项选择题面各国中比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为（）。

A.法国
B.美国
C.日本
D.瑞典

单项选择题（）总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。

A.华生
B.罗杰斯
C.杜威
D.斯金纳

单项选择题课程设计的过程模式的代表人物是（）

A.施瓦布
B.泰勒
C.塔巴
D.斯滕豪斯

单项选择题教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）

A.讲授法
B.谈话法
C.读书指导法
D.实验法

单项选择题提倡儿童应该学习古典语言和古代名著，这一观点属于（）

A.永恒主义
B.结构主义
C.实用主义
D.要素主义

单项选择题下列哪种教学组织形式又称“导生制”（）

A.文纳特卡
B.道尔顿制
C.特朗普制
D.贝尔-兰卡斯特制

单项选择题教学过程的功能包括探索知识、形成技能和（）

A.培养智能、发展思维
B.培养智能、发展情感与态度
C.培养技能、发展思维
D.发展技能、培养感情

单项选择题（）总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。

A.华生
B.罗杰斯
C.杜威
D.斯金纳

单项选择题根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（）

A.参与观察与非参与观察
B.有结构观察与无结构观察
C.直接观察与间接观察
D.自然观察与实验观察

单项选择题课堂问题行为产生的原因主要包括（）、（）和环境因素。

A.教师的因素、学生身心的因素
B.教师的因素、教材的因素
C.教材的因素、学生身心的因素
D.教材的因素、同伴压力

单项选择题下列哪一项不是当前课程管理的趋势与特征（）

A.民主化
B.多元化
C.规范化
D.差异化

单项选择题下面各国中比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为（）。

A.法国
B.美国
C.日本
D.瑞典

单项选择题霍尔和劳克斯认为，在课程实施中，教师使用水平的最低限度要达致（），才算已经实施了新课程。

A.常规化
B.精致化
C.机械地使用
D.整合

单项选择题（）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。

A.中央集权型
B.地方分权型
C.混合型
D.蛋糕型