A.知识要素B.品德要素C.审美素养要素D.人格魅力E.创美能力教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备（……

多项选择题实施美育的三条主要途径是（）

A.家庭美育
B.学校美育
C.社会美育
D.环境美育
E.生态美育

单项选择题对人的影响最深广的美育是（）

A.家庭美育
B.学校美育
C.社会美育
D.三者都是

单项选择题美育与其他教育如智育的最大不同在于，美育主要是针对人的（）

A.感性
B.理性
C.感性和理性
D.悟性

单项选择题技术美的中心是（）

A.日常生活用具、工具、产品等
B.人与物之间的和谐问题
C.实用、经济与美观
D.简洁、对称

单项选择题审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是（）

A.审美知觉
B.审美感觉
C.审美情感

单项选择题把美学定义为“感性学”的人是（）

A.荀子
B.鲍姆嘉通
C.康德
D.亚里士多德

单项选择题教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是（）

A.广泛性
B.发展性
C.专业性
D.灵活性

单项选择题教师审美素养的特征，除了广泛性、发展性之外，还有（）

A.确定性
B.共同性
C.具体性
D.专业性

单项选择题关于美育的目标，下列说法错误的是（）

A、普及艺术基本知识，提高人的艺术修养
B、健全人的审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力
C、陶冶人的情感，培养完美的人格
D、通过艺术认识社会，培养爱国主义情操

单项选择题关于艺术审美教育的特点，下列说法错误的是（）

A、寓教于乐
B、以情感人
C、潜移默化
D、立竿见影

单项选择题关于艺术的作用，下列说法错误的是（）

A、艺术具有审美认知作用
B、艺术具有审美娱乐作用
C、艺术具有审美规训作用
D、艺术具有审美教育作用

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