判断题教学中，学生的认识既是目的，也是手段。
判断题教学永远具有教育性。
判断题要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主，不能有其他教育形式。
判断题教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。
判断题智育是教学的一个重要组成部分，主要通过教学内容来进行。
