社会工作者每天都接待案主的数量进行频率分布统计。这种分布称作随机变量的统计分布或经验分布，当这一变量无限次增多时，这样也就是概率分布，则称作随机变量的理论分布。

判断题对于个案工作服务人数这一变量而言，主要使用异众比率进行离散趋势测量，而非方差或标准差进行测量。

判断题针对学校不同班级学生接受小组工作服务人次进行的累计频次制作的分布图，要么呈现的是持续增长趋势，要么呈现的是持续减少趋势，还有可能出现持续平行趋势。

判断题在制作“性别”和“满意度”两个变量的统计表时，尽管前者属于定类变量，后者属于定序变量，但是，两者制定的表格没有区别，不用注意次序排列、变化趋势。

判断题为了了解某社区居民参与社工服务的年龄段情况，社工小王按照儿童、青少年、未成年、中年、老年等五个年龄段划分进行问卷调查。这样小王就违反了变量取值的“完备性”原则。

判断题社会统计学的方法应用于社会工作服务领域主要是为了描述服务对象的基本情况，而非对其情况进行推论估计。