简答题 指出下列各句中的训释用语，并分析其作用：东方未明，颠倒衣裳。（《诗经·齐风·东方未明》）毛亨传：上曰衣，下曰裳。

问答题苏洵《六国论》：“六国互丧，率赂秦耶？”注释：“［互丧］彼此（都）灭亡。互，交互，由此及彼，由彼及此。”这条注释是否符合逻辑事理？为什么？“六国互丧，率赂秦耶”应该如何理解？

填空题义疏类注释有两个要点值得注意：一是兼释正文和前人的注文，所以被称为（）；二是疏解前人注文时只作阐发和补证，一般不违背原注的基本意思，这就是（）。

填空题宋人认为，凡字，其类在左，其义在右，字从某声即具某义。这个观点被学者（）称之为（）。

填空题晚清的实学派大致可以分为两类：一类主治（）；另一类注重（）。

单项选择题下列各项中，与“土，吐也，能吐生万物也”采用相同训释方法的一项是（）

A.聋，无闻也
B.君，群也，群下之所归心也
C.齐，禾麦吐穗上平也
D.玉，璋圭之属