A.动力机制B.微观机制C.中观机制D.宏观机制个体生活情境层次是个体人格形成和发展的：（）……

单项选择题表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）

单项选择题和基本归因错误有着十分密切联系的是：（）

A.“行动者-观察者效应”
B.“前台-后台效应”
C.“首因-近因效应”
D.“主我-客我效应”

单项选择题刻板印象一经形成便具有较高的：（）

A.变化性
B.反复性
C.稳定性

单项选择题认知者在与熟人交往时，起较大作用的是：（）

A.近因效应
B.首因效应
C.末尾效应
D.晕轮效应

单项选择题最早提出印象形成中的近因效应的是：（）

A.阿希
B.戈夫曼
C.林语堂
D.卢钦斯

单项选择题Self是个体有关自己的：（）

A.客观经验
B.主观经验
C.具体思维
D.抽象思维

单项选择题人格是个体内部决定其特征行为和思想的身心系统的：（）

A.动力组织
B.内在潜能
C.情感侧面
D.心理面貌

单项选择题在实际的研究过程中，存在着两个自我概念，一个是self，另一个是：（）

A.I
B.Me
C.ego
D.super-ego

单项选择题弗洛依德认为，在人的人格发展中，具有决定作用的是伊列克缀情结和：（）

A.皮格马利翁情结
B.马林诺夫斯基情结
C.俄迪浦斯情结
D.米尔格拉姆情结

单项选择题人格的形成和发展主要取决于个体经历的：（）

A.家庭结构
B.人际关系
C.社会化进程
D.学校教育

单项选择题人格在心理学当中常指一个人从整体上表现出来的：（）

A.人品特征
B.学习状态
C.道德情感
D.心理面貌

单项选择题社会心理学的三种主要的研究取向除了心理学取向、社会学取向外，还有一种是：（）

A.政治学取向
B.经济学取向
C.文化人类学取向
D.教育学取向

单项选择题“价值中立”原则认为，科学研究所得出的结论应是独立于研究者的：（）

A.经济地位
B.价值立场
C.家庭环境
D.男女性别

单项选择题第一个用“价值中立”概念来表达客观性原则的是：（）

A.迪尔凯姆
B.帕森斯
C.韦伯
D.马克思

单项选择题解决实验者倾向性的办法之一，是采取实验中的：（）

A.不问法
B.双盲法
C.单盲法
D.暴露法