判断题在教师评估中，重点评估部分应为教师工作过程。
判断题在一定的思想指导下，运用科学、合理的方法，对学生思想品德，诸要素的发展水平及状况作出事实分析和价值判断，指的是对学生进行综合评估。
判断题用自己的优点与别人的缺点相比较，用低标准与自己比，用高标准与别人比。这种现象的反映是自傲心理。
判断题将评估指标按照评估对象本身的逻辑结构，把逐级分解出来的主要因素作为初拟评估指标的方法是理论推演法。
多项选择题建立研究生教育质量评估指标体系应遵循的原则有（）。
A.系统性原则B.科学性原则C.有效性原则D.必要性原则E.可操作性原则
