①确保均衡性，促进学生全面、和谐的发展 ②强调综合性，克服学科门类过多、相互独立的倾向 ③加强选择性，以适应地方、学校、学生发展的多样化需求。
问答题广义的素质包含哪三方面的内容？
问答题国外课程目标的共同趋向是什么？
问答题活动的方式有哪些类型？
问答题积极探索培养创造性人才的途径与方法？
问答题基本的课程观有哪些？
