确立语文课程目标的依据有：教育方针、（）、课程性质、（）、国内外经验等。

填空题语文课程现象表现为三个方面：（）。

填空题语文课程与教学论的研究原则有：（）。

填空题语文课程目标的作用有：（）。

单项选择题下列不属于新课程倡导的学习方式的是（）。

A.接受
B.自主
C.合作
D.探究

单项选择题初中语文教师要积极投身教学研究和课程开发，最佳的途径及方法是（）。

A.理论研究
B.系统研究
C.综合研究
D.行动研究

单项选择题口语交际的特征不包括下面的（）。

A.临场性
B.文学性
C.交互性
D.瞬时性

单项选择题《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。

A.语文知识
B.语文能力
C.语文素质
D.语文素养

单项选择题口语交际中听话能力的核心是（）。

A.理解力
B.判断力
C.鉴赏力
D.想象力

单项选择题在日常生活中，以其为主的语言活动是（）。

A.阅读
B.写作
C.口语交际
D.识字写字

单项选择题《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：口语交际能力是现代公民的必备能力。其中应培养学生与表达和应对对应的能力是（）。

A.倾听
B.交际
C.交往
D.鉴赏

单项选择题下列不属于作文命题的基本要求的一项是（）。

A.命题要富有新意
B.命题要富于想像
C.命题要富于智慧
D.命题要追求大气

单项选择题阅读教学的一般过程中第三阶段是（）。

A.整体感知
B.拓展延伸
C.深入品读
D.全面理解

单项选择题下列要点中不属于语文知识教学的原则的是（）。

A.记忆
B.精要
C.好懂
D.有用

单项选择题下面的教师角色中，属于传统语文教师角色的是（）。

A.学生的心理保健者
B.课程资源的开发者
C.语文知识的传授
D.学生成长的引路人

单项选择题下列不属于语文合作学习的常规操作模式流程的一项是（）。

A.提出问题
B.反思回顾
C.抽样展示
D.评价激励