示范作用包括四个过程:①注意阶段:学习者反复观看某一榜样,接受其中的特征性信息,成为学习的依据。②保持阶段:观察对象的特征性行为被学习者有意无意记住,成为日后自己行为的模型。③行动阶段:学习者表现出观察对象的特征性行为。④强化阶段:增加或减少这种行为的再发生次数。
问答题简述经典条件反射理论的意义和特点。
问答题简述医学模式转变的动因。
问答题经典条件反射和操作性条件反射的异同。
多项选择题医学心理学的研究任务是()
A.探讨在人类的健康和疾病中心理因素的作用 B.阐述心理因素、社会因素和生物学因素之间的联系与相互作用的规律和机制 C.对病人的心理或行为方面进行评定或诊断的方法,对病人实施心理干预的原则与方法 D.探讨脑与行为关系,异常心理产生的原因及其发展变化的规律 E.保持和提高健康水平、预防精神疾病和心身疾病的科学原则与方法
问答题简述医学心理学的研究方法。
问答题简述人本主义理论的主要内容。
问答题简述操作条件反射的意义和类型。
问答题简述精神分析的人格理论。
问答题简述我国医学心理学工作者对于健康和疾病的观点。
名词解释什么是负强化; 负强化名词解释定义是什么?
名词解释什么是医学心理学; 医学心理学名词解释定义是什么?
名词解释什么是惩罚; 惩罚名词解释定义是什么?
名词解释什么是生物医学模式; 生物医学模式名词解释定义是什么?
名词解释什么是生物心理社会医学模式; 生物心理社会医学模式名词解释定义是什么?
名词解释什么是行为(广义); 行为(广义)名词解释定义是什么?