(1)轮训,通过这种方式,教师可以了解最新的幼儿教育的咨询和幼儿教育理念 (2)脱产进修 (3)通过互联网、函授等多种方式,在专家的远程指导下进行学习 (4)在幼儿教师之间、幼儿教师与小学教师之间开展交流会、讲座、专家报告、相互观摩等活动,促进教师之间的交流与合作。
问答题简述德国学前教育课程组织与实施的特点?
问答题简述德国学前教育的课程内容?
问答题简述德国学前教育课程的目标?
问答题简述德国学前教育的现状
问答题简述近代德国学前教育的创立和发展
名词解释什么是凯果玛; 凯果玛名词解释定义是什么?
名词解释什么是母育学校; 母育学校名词解释定义是什么?
名词解释什么是《费里教育法》; 《费里教育法》名词解释定义是什么?
名词解释什么是编织学校; 编织学校名词解释定义是什么?
问答题论述法国重视幼小衔接的措施,并谈谈对我国幼小衔接的启示。
问答题简述法国学前教育发展趋势?
问答题简述法国学前教育存在的问题?
填空题()年法国颁布了《教育发展方向指导法》
问答题简述法国母育学校课程的具体目标与内容。
填空题法国的学前教育机构有()和()之分,都()义务教育。