A.去功利化的B.非现实的C.社会控制的D.愉悦的E.选择性的游戏的传播具备哪些特性？（）……

多项选择题“作者已死”的含义包括（）

A.任何一个文本都可以被受众加工创造
B.受众的加工创造甚至比作者的创作更有价值
C.传者中心论
D.作者与接受者共同构成文本的意义
E.作者可以没有明确的立场，而是提供一种思考的框架
F.作者不必自已跳出来自己讲话，意义应该由接受者来创造

多项选择题以下哪些命题描述“传播即关系”是正确的？（）

A.传播是把人和社会联系起来的纽带
B.传播符号将外部世界和人联系在一起
C.传播行为将人与人联系在一起
D.传播将人嵌入到关系中
E.传播产生关系，关系对传播没有促进作用
F.人通过传播调整关系
G.不同的媒介运用意味着不同的关系

多项选择题书写媒介具备哪些优势？（）

A.相比口语媒介能够较长久地保留信息，文化获得了更高稳定性
B.人类知识的积累储存不再单纯地依赖人脑的有限记忆力
C.传播速度快
D.便于复制
E.相比口语媒介传播范围更广
F.具备使用者的个性化特征

多项选择题以下哪些选项准确地表述了印刷媒介的特点？（）

A.受众的选择性强
B.借助机器设备可以迅速大量地复制生产
C.信息的保存性弱
D.威望高，专业性强
E.生动形象，现场感强

多项选择题电子媒介诞生的意义表现在（）

A.形成人类体外化的声音系统
B.形成人类体外化的影像系统
C.实现了信息的远距离传输
D.形成了声音信息和影像信息的历史保存

多项选择题以下对传播概念的解读，哪些是正确的？（）

A.传播是信息共享的活动，是信息双向互动的行为
B.人是传播的主体，是传播的核心
C.传播离不开符号和媒介
D.传播的目的是希望发生相应的变化
E.传播是信息从传者到受者的单向流动
F.传播离不开媒介和符号

多项选择题传播学的五位奠其人包括以下（）

A.拉斯韦尔
B.拉扎斯菲尔德
C.李普曼
D.勒温
E.霍夫兰
F.米德
G.施拉姆

多项选择题传播学诞生的社会条件包括（）

A.人类科技水平和受教育程度迅速提高
B.大众传播媒介，特别是电子媒体高度普及
C.战争宣传的需要
D.社会学、社会心理学领域的研究方法逐步成熟、严谨

单项选择题在衡量传播媒体的指标中，以下哪个选项是区别媒介的根本，也是认识媒介特点的出发点？（）

A.媒介用哪种符号传播信息
B.媒介传播信息的速度
C.媒介传播信息的保存性
D.媒介传播的信息量大小
E.受众在接触和使用媒介时的介入程度

判断题传播学意义上的媒介特指传播媒介，指介于传播者与受传者之间，用以负载、传递特定符号的物质实体。（）

填空题难以移动，可以经历非常长的时间而不受太大影响，经历历史的长河，所记录的感悟、思考等可以代代相传，指的是（）。

单项选择题以下哪个选项在描述广播电视媒介时是错误的？（）

A.广播是听觉媒介，电视是视听合-媒介
B.时效性较强
C.信息量不受限制
D.承载的信息转瞬即逝，受众的选择性弱
E.单向型媒介

单项选择题以下哪个选项对麦克卢汉媒介理论主要内容的概括是错误的？（）

A.媒介是人体的延伸，每--种新的延伸都会使人和各种感官的平衡状态产生变动，使某一感官凌驾于其他感官之上，造成心理.上和社会上的影响
B.媒介是人体的延伸，说明了传播媒介对人类感觉中枢的影响，媒介和社会的发展史同时也是人的感官能力由“统合--分化--再统合”的历史
C.媒介即信息，真正有意义的信息不是各个时代的传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质，以及它所带来的可能性和造成的社会后果
D.媒介又是区别不同社会形态的标志
E.热媒介是提供给受众的讯息模糊、不完备，不充分，留有许多想象，思想回味的媒介，需要受众予以补充、联想，受众参与其中的程度高
F.麦克卢汉的媒介概念是广义的，不仅指大众传播和人际传播的媒介，而且包括人际互动的所有介质

单项选择题休梅克的“把关五层次论”认为，影响媒体内容生产的要素中处于最外层也最是重要的一层是（）

A.个人层次
B.媒体日常工作惯例层次
C.组织层次
D.媒体外部条件层次
E.社会系统层次

单项选择题国家互联网信息办公室颁布的《互联网新闻信息服务管理规定》属于我国大众传播法律法规体系中的哪一部分？（）

A.法律
B.法规
C.部门规章
D.司法解释
E.规范性文件
F.政策文件