A.泛化B.获得C.强化D.分化通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反……

单项选择题当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。

A.强化法
B.行为塑造法
C.代币奖励法
D.示范法

单项选择题失眠可采用以下哪种方法加以治疗（）。

A.系统脱敏法
B.肌肉松弛法
C.自我暗示法
D.行为疗法

单项选择题依据心理学方法和技术搜集获得的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫作（）。

A.心理教育
B.心理评估
C.心理测验
D.心理辅导

单项选择题以下关于网络成瘾描述不正确的是（）。

A.网络成瘾者的上网行为在个人生活中占据统治地位
B.网络成瘾者对上网有一种难以控制的强烈渴望
C.严重的网络成瘾者会把自己封闭起来
D.造成中学生网络成瘾的原因很简单

单项选择题以下不属于强迫行为的临床表现是（）。

A.强迫性计数
B.强迫性洗涤
C.强迫性意向
D.强迫性仪式动作

单项选择题强迫性观念的临床表现包括（）。

A.强迫性怀疑和强迫性对立观念
B.强迫性仪式和强迫性洗涤
C.强迫性意向和强迫性计数
D.强迫性仪式动作和强迫性意向

单项选择题以下关于强迫症的描述不正确的是（）。

A.强迫症的基本症状是强迫观念和强迫动作
B.强迫症患者能充分地认识到自己的强迫观念和强迫动作
C.强迫症患者必须同时具备强迫观念和强迫动作
D.强迫症患者不能以主观意志控制自己的强迫观念

单项选择题一般而言，中学生焦虑产生的原因不包括（）。

A.学校的升学压力
B.家长的过高期望
C.学业上的失败体验
D.他人失败的经历

单项选择题在临床上焦虑症有两种常见形式：惊恐障碍和（）。

A.考试焦虑
B.特定对象焦虑
C.广泛性焦虑
D.泛化焦虑

单项选择题焦虑症的临床表现不包括（）。

A.对某个场合的无限恐惧
B.与环境不相称的痛苦情绪体验
C.精神运动性不安
D.伴有身体不适感和植物神经功能障碍

单项选择题李刚害怕上学，一旦父母强迫其上学，就会产生焦虑、抑郁、躁狂等情绪，父母带他去求医却检查不出任何问题，但此情况会在不去上学后自愈，这种症状被称为（）。

A.社交恐怖症
B.学校恐怖症
C.特定对象恐怖症
D.泛化恐怖症

单项选择题中学生日常生活中经常出现的恐怖症，不包括（）。

A.社交恐怖症
B.学校恐怖症
C.特定对象恐怖症
D.泛化恐怖症

单项选择题下列关于对中学生抑郁症患者矫正的描述不正确的是（）。

A.可服用抗抑郁药物来缓解症状
B.给当事人以情感支持和鼓励
C.鼓励学生积极行动起来，从活动中体验到成功与人际交往的乐趣
D.不用改变其认知，只需要服用抗抑郁药物就能治愈

单项选择题害怕大片的水域、空荡荡的街道的恐怖症被称为（）。

A.广场恐怖症
B.单纯恐怖症
C.社交恐怖症
D.泛化恐怖症

单项选择题强迫行为是指当事人反复去做自己不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。

A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到极端焦虑