幼儿园又不完全相等于学校，是保育与教育兼施的机构。

单项选择题儿童最先掌握的词汇种类是（）

A.形容词
B.副词
C.代词
D.名词

单项选择题关于个体发展的特征的论述，不正确的一项是（）

A.个体发展从简单到复杂
B.个体发展从一般到特殊
C.个体发展由头到脚，由中间向四周
D.个体发展是从特殊到一般

单项选择题“回忆说 的提出者是（）

A.柏拉图
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.色诺芬

单项选择题“教育万能论”的提出者是（）

A.华生
B.苏格拉底
C.皮亚杰
D.安德森

单项选择题“白板说”是由下列哪个教育家提出的？（）

A.华生
B.杜威
C.布鲁纳
D.洛克

单项选择题“人之初，性本善；性相近，习相远”指的是（）

A.遗传对人发展的作用
B.环境对人发展的作用
C.先天因素对人发展的作用
D.成熟对人发展的作用

单项选择题“成熟势力说”的创始人是（）

A.柏拉图
B.格塞尔
C.华生
D.皮亚杰

单项选择题儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食说明（）

A.身体发展对心理的影响
B.心理因素对身体的影响
C.身体发展和心理因素无关
D.生理成熟对身体的影响

单项选择题遗传因素和先天因素的关系是（）

A.一个概念的不同称谓
B.遗传因素包含了先天因素
C.先天因素包含了遗传因素
D.两者无关

单项选择题“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.相互作用论
D.成熟势力说

单项选择题“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用

A.遗传因素
B.教育
C.生理成熟
D.先天因素

单项选择题“南人善泳，北人善骑”主要说明了（）对发展的影响

A.遗传因素
B.环境
C.生理成熟
D.先天因素

单项选择题全面发展教育的最终结果是（）

A.个人潜能和社会价值的充分实现
B.使每个人平均发展
C.每个人得到同样的发展
D.门门功课得高分

单项选择题全面发展教育的根本目的之所在是（）

A.个人潜能和社会价值的充分实现
B.使每个人平均发展
C.每个人得到同样的发展
D.门门功课得高分

单项选择题教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是（）

A.学前教育方针
B.学前教育政策
C.学前教育目标
D.学前教育纲领