案例分析题3月25日晚，持续几天的春雨刚停，位于华蓥山脉的四川省达州市大竹县牌坊乡大全村的农民夜校又亮起了灯。一组村民罗鹏程丢下碗筷，翻过泥泞的山路，准时赶到村夜校听课。他说：“这几天雨水多，眼看柑橘树就要抽枝发芽了，今天是县农技站老师的柑橘栽培春管技术课，再忙我都要去听。” “种柑橘，过去我是‘门外汉’，在农民夜校，我从选育品种、肥水管理、病虫防治，一样样学起，几年下来，我家柑橘园发展到200多亩。不仅脱了贫，我还当上了村农业专业合作社社长。”难怪罗鹏程上夜校的积极性高。 “2月5日，专家讲座《返乡农民工学习十九大精神暨技能培训》；2月27日，专家讲座《农村法律知识及应用》；3月7日，专家讲座《妇女健康知识》……”这是巴中市平昌县河溪村农民夜校2018年的授课表。四川各地坚持精准施教，切实增强教育培训的针对性、实效性。同时，紧密结合生产生活实际合理确定教学内容，联系群众的切身利益，有效激发了群众的参学积极性。 在农民夜校电商培训推动下，渠县建成了农民夜校电商服务网点268个，2017年全县电商交易总额超过4.6亿元，其中农特产品额2.77亿元；130个贫困村有57个顺利摘帽，贫困发生率由12.1%降至4.41%。 四川各地同时注重教学方式的灵活性，坚持把村庄做教室、大地当课堂，创新“必学+选学”“课堂+现场”“集中+流动”等模式。雅安、阿坝等地推行“田间辅导”“帐篷学校”“马背课堂”，方便群众就近就地学习。注重教学手段的多样性，全省充分运用现代信息技术，开办“网上夜校”“掌上夜校”“空中夜校”3.7万个，制作推送“微课件”“微视频”“微播报”218.2万部 结合给定材料，针对四川各地纷纷组织农民夜校的举措，请谈谈你的看法？