述:学习阶段改革的基本情况背景、内容、目标、影响 评:结合我国当前学前教育中与之相关的现实对它进行评论,发表自己的观点 如:学习阶段改革倡导的教学原则
问答题美国“先行计划”述评。
问答题简述学前教育中的不分年级教育。
问答题简述蒙台梭利“有准备的环境”的主要内容。
问答题简述法国《教育方针法》对学前教育的影响。
问答题简述当前各国学前教育功能的扩展。
问答题简述俄罗斯学前教育标准。
问答题简述当前德国幼儿园的课程特点。
问答题简述法国幼小衔接的主要措施。
问答题比较学前教育的用途有哪些?
问答题简述瑞吉欧课程的主要形式。
问答题简述情境论学前教育课程理论的特点。
问答题简述世界各国学前教育发展的基本经验。
问答题简述20世纪上半期的进步主义幼儿园运动。
判断题海斯科普认知取向课程模式发端于佩里学前教育计划。
判断题苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。