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问答题

简答题请仔细阅读以下两个镜头,并回答问题。中学美术《十二色相环》【镜头一】播放PPT课件《森林之歌》。“同学们,请看这四张森林的图片,它们分别是什么季节的森林呢?对了,我们再仔细分析一下,为什么在自然环境中,繁茂多姿的森林随着春、夏、秋、冬四季更替会显现出那么丰富的色彩变化呢?”【镜头二】通过图片欣赏,让学生感受色彩,引出讲解色彩知识的新课《十二色相环》。教师讲解了色相环的色彩原理。三原色是什么,将红、橙、黄、绿、蓝、紫等秩序等差环列起来,会发生什么变化。在与学生互动中,学生明白了色相、明度、纯度的色彩三要素的奥秘。随后,要求学生用水粉色做课堂练习,用色块表达自己对森林四季的想象或感受。 作业要求是否可行?是否符合中学美术教学的特点?

【参考答案】

这种方式可行。因为初中生有了一定的社会美、自然美和艺术美的广泛体验,直觉能力已经发展起来,能更精确地分辨不同色相、不同明度、不同纯度的细微差别。他们对物体形状、体积特征有更强的感受力,对于空间、运动、观察等知觉过程有更好的判断力。初中阶段的学生开始产生对艺术作品的艺术性、感染力、表现力等艺术手段有关......

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