(1)它是学前儿童美术教育对3~6岁年龄幼儿的不同层次的要求。 (2)它充分考虑了幼儿的最近发展区。 (3)它为单元目标和具体活动目标的制订指明了方向。
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判断题对于幼儿来说,绘画和泥塑这两种表现形式难度相当。