A.助人B.暴力C.攻击D.破坏社会秩序下列属于亲社会行为的是（）。……

单项选择题大多数同龄的孩子上学时都很健康，一个孩子一到学校就犯病，这显然是一种偏差行为。这是根据（）进行判断的。

A.统计学标准
B.行为适应性标准
C.内省经验标准
D.社会规范与价值标准

单项选择题社会工作者与（）是社会工作的两个缺一不可的要素。

A.助人活动
B.专业助人方法
C.服务对象
D.社会工作价值观

单项选择题在挽救少年犯方面，（）发挥着独特的作用。

A.学校社会工作
B.矫治社会工作
C.心理健康服务
D.家庭社会工作

单项选择题下列对社会工作者的角色描述错误的是（）。

A.社会工作者的角色包括直接服务角色和间接服务角色
B.社会工作者的基本角色包括服务提供者、支持者和研究者
C.社会工作者提供的不是简单的服务，常常是复合型的服务
D.管理者、资源争取者、政策影响人等都是社会工作者在服务中可能扮演的角色

单项选择题现代社会政策和专业社会工作都起源于（）。

A.19世纪中期
B.19世纪末20世纪初
C.20世纪中期
D."二战"以后

单项选择题小关今年17岁，他父母整日忙于生意，没有更多时间投入孩子的生活与教育，只是一味地用金钱（物质）来弥补他们对孩子的歉疚感，尽量满足他的任何要求，对其行为也没有任何的控制和教导。小关曾说过，“即使我退学后，父母还是照样给我生活费，我要钱他们也照给”。可以看出，小关的父母采取的是-种（）的家庭教养模式。

A.放任型
B.专制型
C.娇纵型
D.支配型

单项选择题意识与无意识之间的关系，指的是心理社会治疗模式的（）诊断的重要内容。

A.心理动态
B.缘由
C.分类
D.综合

单项选择题“单亲家庭自强小组”、“癌症病友小组”属于小组类型中的（）。

A.教育小组
B.支持小组
C.成长小组
D.治疗小组

单项选择题小组工作又称团体工作，它是以（）为单位的助人工作方法。

A.个人
B.小组
C.集体
D.社会

单项选择题小组结束期活动设计的重点应该是（）。

A.共同合作、打破小组僵局
B.深度剖析、探索自我
C.巩固学习成果、催促小组结束
D.增加信任、发掘潜能

单项选择题儿女因为工作繁忙没有时间照顾患了慢性病的老父亲，就将他送入了老年公寓。在老年公寓，这位老人向社会工作者哭诉了自己想回家的想法。社会工作者正好家中也遇到类似困难，正打算把自己的父亲送进老年公寓。社会工作者面对的社会工作伦理难题是（）。

A.保密问题
B.人情与法制及规定的冲突问题
C.价值介入与客观性的矛盾
D.社会工作者的个人利益满足和职业的社会责任之间的冲突

单项选择题6岁以后儿童可以进入正规学校学习科学文化知识，这是因为进入这一阶段的儿童已经能够接受科学文化知识了。具体来说，本期的主要发展是儿童可不经由接触或掌握某种事物就能想起这种事物及其有关信息，包括概念、分类、组合、加减乘除等数字处理能力。可见这一阶段属于皮亚杰认知发展理论中的（）。

A.感觉运动期
B.前运算期
C.具体运算期
D.正式运算期