A.难度是一个独立的指标B.根据难度的高低可以对试卷做出质量判断C.P值越大，说明答对的人数越多D.题目太难或……

多项选择题以下属于正式评估的是（）。

A.日常教学中的期末考试
B.标准化考试
C.临床结业考核
D.带教老师每天对学生行为的观察
E.护士长通过和午休期间护士聊天对其能力的评估

多项选择题带教制给临床老师带来的压力包括（）。

A.重复带教的过程及额外花费的时间、精力
B.为学生解答问题以及对其行为负责
C.对学生进行评价的过程
D.遇到表现差的学生
E.带教老师与学生之间的性格及教育背景的不同

多项选择题下列关于病房专题报告和研讨会的表述正确的是（）。

A.首先要制定一分详尽的计划
B.组织专题报告，鼓励学生积极参与和记录
C.会后就会议讨论的内容进行总结
D.会上重点要激发实习学生的参与热情
E.专题报告会的主要特点是新颖，提供学科前沿的专业知识

多项选择题临床学习的特点有（）。

A.病人选择随机性强
B.时间紧迫感强
C.教学逻辑性强
D.可选病人多，准备工作相对简单
E.突发情况多，学生难适应

多项选择题综合性护理课程的特点有（）。

A.课程结构是由学习者的需要和兴趣来决定的
B.重点放在学习解决问题的过程
C.学习的动力是学生学习过程中想要解决的问题
D.根据护理实践中各种问题组织教学
E.通过系统地向学生提出问题和解决问题的过程，使学生学到知识和技能

多项选择题课程设置的功能阶段，包括的内容有（）。

A.课程内容说明
B.课程内容一览表
C.教学方法及教学实践
D.学习的有效性
E.学习过程评价

多项选择题要使课程组织有成效，必须符合的标准是（）。

A.连续性
B.发展性
C.程序性
D.独立性
E.统合性

多项选择题活动课程主张（）。

A.教育为未来的生活做准备
B.教育就是生活
C.教育就是经验的不断改造
D.课程的基本出发点是学习者的兴趣和动机
E.课程以教材为中心

多项选择题护理教育的任务包括（）。

A.培养合格的护理人才
B.开展护理学专业的科学研究和教育研究
C.发展社会服务项目
D.提高院校的师资水平
E.促进护理学科发展

单项选择题测试的目的是衡量评估学生掌握某学科知识的水平，所使用试卷的难度分布较适宜的是（）。

A.0.2～0.4
B.0.35～0.65
C.0.4～0.6
D.0.65～0.85

单项选择题“教师对教学内容有广泛深入的了解”，是评价教师教学质量中的（）。

A.教学态度
B.教学水平
C.教学方法
D.教学效果

单项选择题关于试卷难度的描述，不正确的是（）。

A.通常用难度指数加以描述
B.题目越难，试卷的质量越高
C.为了选拔尖子学生，应适当提高试卷难度
D.P越小，题目越难

单项选择题主观性试题的优点不包括（）。

A.作答自由
B.可对试题从不同的广度、深度发挥
C.可一次进行多因素的综合评分
D.分数可靠性高

单项选择题对临床能力的评估首选（）。

A.观察法
B.书面作业
C.笔试试卷
D.口头报告

单项选择题现代教学评估的主要功能在于（）。

A.警戒
B.奖惩
C.分析与评价
D.鉴定和选择