A.思维能力B.感知能力C.注意能力D.记忆能力小学生容易把“p”写成“q”，说明小学生的（）还不成熟。……

单项选择题最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家（），他提出了著名的“遗忘曲线”。

A.卢梭
B.杜威
C.博比特
D.艾宾浩斯

单项选择题教师用红笔批改作业，最容易引起学生的注意，这是利用知觉的（）

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题“不陵节而施”体现了（）。

A.巩固性教学原则
B.因材施教教学原则
C.循序渐进教学原则
D.启发性教学原则

单项选择题（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价的基础。

A.教学参考书
B.课程标准
C.教科书
D.教学大纲

单项选择题他认为“生活即教育”、“社会即学校”、强调学做结合，毛泽东称颂他为“伟大的人民教育家”，他指的是（）

A.黄炎培
B.梁漱溟
C.蔡元培
D.陶行知

单项选择题世界上最早的一本教育专著是（）。

A.《学记》
B.《教育漫话》
C.《大教学论》
D.《教育学》

单项选择题狭义的教育主要是指（）。

A.社会教育
B.职业教育
C.学校教育
D.家庭教育

填空题每门学科的教学目标有不同的层级：学期（学年）教学目标-单元教学目标-（）

填空题新课程提出了“三维”目标：知识与技能、（）、情感态度与价值观。

填空题一个学生用汉语拼音给英语单词注音，发音始终不准确，这是学习的（）

填空题小学生思维发展的基本特征是从具体形象思维为主逐步向（）思维为主过渡。

填空题记忆过程包括识记、（）、再现三个环节。

填空题从课程设计、开发管理主体或管理层次来看，可将课程分为国家课程、（）与校本（学校）课程。

填空题法国启蒙思想家卢梭的教育思想体现在《（）》一书中。

填空题师生在人格上是（）的关系。