A.范围 B.持续性 C.转移 D.分配
单项选择题某班级的学生在上课时总是分心,做小动作或者打瞌睡,对教师的内容持怀疑态度,该班级的课堂心理气氛属于()。
A.支持型 B.积极型 C.对抗型 D.消极型
单项选择题在操作技能的形成过程中,通过不断学习,在练习期间会出现一个明显的、暂时的停顿期,称为()。
A.过度学习期 B.高原期 C.疲劳期 D.潜伏期
单项选择题物理老师在讲杠杆原理的时候,把学生带到操场,展示了杠杆外在特征的力学原理,就知识直观类型而言,这属于()。
A.言语直观 B.想象直观 C.实物直观 D.模象直观
单项选择题小海把这次考试成绩差的原因归于自己能力的不足。从归因因素角度看,这种属于()
A.稳定的、内在的、不可控的 B.稳定的、外在的、可控的 C.不稳定的、内在的、不可控的 D.不稳定的、外在的、可控的
单项选择题14岁的小李近日在学习街舞,通过一段时间的学习,他的街舞动作表现为:整体动作趋于连贯,错误动作较少,视觉控制逐渐让位于动觉控制,但动作不能自主流畅地完成。熟练性和准确性有待提高,从动作技能的形成阶段来看,小李的街舞技能处于()
A.操作定向阶段 B.操作模仿阶段 C.操作熟练阶段 D.操作整合阶段
单项选择题在认知活动的实际过程中,根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的是()
A.元认知监视 B.元认知计划 C.元认知调节 D.元认知结构
单项选择题根据加涅的人类学习分类法,学生在学习“辩”“辨”“辫”三字的区别过程属于()。
A.信号学习 B.概念学习 C.规则学习 D.辨别学习
单项选择题小红因为小时候被猫抓伤过,从那以后她对那些具有爪的动物都十分惧怕。这种现象属于刺激的()。
A.分化 B.泛化 C.消退 D.抑制
单项选择题心理辅导的首要原则是(),这一原则主张心理辅导的核心是成长问题而不是健康问题,教师在审视受辅导学生的行为和情绪时,应采用心理学和教育学的认知方法,而不是医学和精神病学的认知方法。
A.发展性原则 B.辩证性原则 C.启发性原则 D.疏导性原则
单项选择题约翰3岁左右时,看到开的花朵会说:“花儿开了,因为它想看看我”。根据皮亚杰的认知发展理论,此时的约翰最有可能处在()阶段。
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
单项选择题小崔在学习中遇到问题时,往往会快速地形成自己的看法,并且不愿意过多考虑其他答案,喜欢直接快速地说出自己最先想到的答案。由此判断,小崔的认知风格最有可能属于()
A.场依存型 B.场独立型 C.反思型 D.冲动型
单项选择题备课可分为“备学生”“备教材”“备教法”和“备学法”,其中,()是教学活动的基础。
A.备学生 B.备教材 C.备教法 D.备学法
单项选择题刘老师经常在自己的笔记本上记录一些所思所想,比如反思教学过程中发生的一些意外状况,自己采取的应对方式以及这堂课的教学效果等。刘老师所采取的教育研究方法是()
A.行动研究法 B.质性研究法 C.教育叙事研究 D.教育随笔
单项选择题孟母不惜代价三迁家址,只为自己家孩子能有更好的发展,这主要体现了()因素对人身心的影响。
A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性
单项选择题在一所学校的人际关系中,最基本也是最重要的关系是()
A.同事关系 B.学生关系 C.师生关系 D.家校关系