A.电冰箱和空调都是由人生产出来的 B.电冰箱和空调的效用中有相同的部分 C.电冰箱和空调这两种商品有不同的使用价值 D.电冰箱和空调这两种商品中都凝结了一般人类劳动
单项选择题1929年10月下旬,一场资本主义经济危机的风暴首先猛烈袭击美国,不久扩大到加拿大、德国、日本、英国、法国等国,并波及许多殖民地、半殖民地和不发达国家,迅速席卷了整个资本主义世界。这次危机持续到1933年,使资本主义世界工业生产下降了40%以上。造成资本主义经济危机的根本原因是()
A.生产严重过剩 B.商品大量积压 C.市场失灵 D.资本主义的基本矛盾
单项选择题著名企业家张瑞敏说过:“坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。”这句话反映的哲学道理是()
A.矛盾双方的相互排斥和对立 B.主次矛盾的相互依赖和影响 C.矛盾的主次方面相互排斥 D.矛盾双方的相互包含和转化
单项选择题以毛泽东为代表的中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。从哲学的角度来看,下列说法错误的是()
A.“从群众中来”就是从实践到认识的过程 B.“到群众中去”就是从认识到实践的过程 C.“从群众中来、到群众中去”是马克思主义哲学认识论在实际工作中的运用 D.“一切为了群众、一切依靠群众”体现了量变与质变的辩证关系
单项选择题我们搞社会主义现代化建设,必须坚持“独立自主、自力更生”的原则,把立足点放在依靠自己力量的基础上。从哲学意义上来说,这是因为()
A.内因是事物变化发展的根据 B.正确的社会意识是对社会存在的正确反映 C.外因是事物变化发展的条件 D.事物的发展是前进性和曲折性的统一
单项选择题唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系,坚持整体与部分的统一。下列选项中,最能体现出上述观点的是()
A.皮格马利翁效应 B.蝴蝶效应 C.首因效应 D.马太效应
单项选择题否定之否定规律所揭示的事物发展的辩证内容是()
A.螺旋式上升或波浪式前进 B.直线式或循环式前进 C.不断自我否定的过程 D.事物的自我发展、自我完善
单项选择题人类活动的最基本原则是主体性原则。主体性原则,一般来说就是()
A.承认客体第一性、主体第二性、客体决定主体 B.认为主体第一性、客体第二性、主体决定客体 C.认为人可以随心所欲,只要权力,不负责任,达到“绝对意志自由” D.承认、重视并坚持主体在实践和认识活动中的地位和作用
单项选择题《孟子尽心上》说:“万物皆备于我矣。”意思是说世界上万事万物之理已经由天赋予“我”,在“我”的身体里已完全具备了。这一哲学命题属于()的观点。
A.唯心主义 B.朴素唯物主义 C.机械唯物主义 D.形而上学
单项选择题2014年5月28日,2014年中国计算机网络安全年会在广东汕头召开,会议发布《2013中国移动互联网环境治理报告》。《报告》显示,2013年,中国移动互联网网络安全状况整体评价等级为()
A.好 B.较好 C.一般 D.危
单项选择题2014年5月25日,经中央批准、国家反恐怖工作领导小组决定,以()为主战场,其他省、区、市积极配合,开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动,有效应对当前严峻复杂的反恐斗争形势,全力维护社会大局稳定,确保国家长治久安。
A.新疆 B.西藏 C.云南 D.广东
单项选择题2014年5月18日,亚太经合组织(APEC)贸易部长会议在青岛闭幕。本次会议围绕()主题,就支持多边贸易体制和反对贸易保护主义、推进亚太自贸区建设等议题广泛交换了意见,达成了一系列重要共识。
A.“改革与增长” B.“共建美好家园” C.“加强经济技术合作” D.“共建面向未来的亚太伙伴关系”
单项选择题2014年5月15日,教育部基础教育课程教材专家咨询委员会和专家工作委员会议在北京召开。教育部党组书记袁贵仁在会上强调,要把()作为立德树人的切入点和基础工程,整体规划、系统设计,突出重点、分步实施,为培养社会主义合格建设者和接班人做出新贡献。
A.全面深化基础教育课程改革 B.全面深化考试招生制度改革 C.深入推进义务教育均衡发展 D.深入开展教育质量监测工作
单项选择题2014年5月9日,德国外交部长施泰因迈尔在柏林出席一场()爆发百年纪念活动时表示,反思历史是必要的,同时施泰因迈尔指出,理解是外交的基本条件。
A.第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.第一次鸦片战争 D.第一次工业革命
单项选择题中国人民银行于2014年5月6日发布的《2014年第一季度中国货币政策执行报告》提出,下一阶段要继续实行()的货币政策。
A.积极 B.紧缩 C.稳健 D.宽松
单项选择题2014年5月1日,兰新铁路第二双线最后一座隧道——“世界高铁第一隧道”祁连山1号隧道打通,由此实现全线贯通。这是我国首条在()修建的高速铁路,连接兰州和乌鲁木齐,设计时速200千米。
A.高海拔地区 B.中海拔地区 C.低海拔地区 D.平原地区