判断题范例教学的代表人物是瓦根舍因。
判断题教学是学校教育工作的中心，学校教育工作要坚持“以教学为主，全面安排”的原则。
判断题教育不能成为政治发展的根本动力。
判断题社会实践是个体道德建构的基础和载体。
判断题机体某一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面也不可能有超常发展。
