A.抱怨B.拒绝C.真实表达自己意见和情况D.激励不属于自我肯定行为的是（）……

多项选择题现代学制类型包括（）

A.双轨制
B.单轨制
C.分支制
D.综合制

多项选择题学校制度发展进程包括（）

A.制度化教育
B.前制度化教育
C.非制度化教育
D.多元化教育

多项选择题创新教育内容包括（）

A.创新精神
B.创新能力
C.创新人格
D.创新意识

多项选择题道德两难教学情境的设计所遵循的要求是（）

A.必须具有现实意义
B.设计的情感，真实可信
C.设计的情景，只能包含两条道德规范
D.设计的两条道德规范，在设计情境中必须发生不可避免的冲突

多项选择题不属于体谅模式，对我国学校德育改革的启示是（）

A.把学会关心，作为学德育的一个重要方面
B.目标体系应当通过一套精心设计的人际情感教材体现出来
C.与各学科教学结合使用
D.学校就应该实施这种模式

多项选择题以下对学习理解不正确的是（）

A.上课就是学习
B.学过了，没有学会也是学习
C.学习是人的行为或潜能发生持久变化
D.由反复经验引起的

多项选择题关于传统教育与网络教育的区别以下表述不正确的是（）

A.传统教育存在时空的教育，网络教育是跨时空的教育
B.传统教育是升学的教育，网络教育是普及的教育
C.传统教育是阶段式的教育，网络教育是无阶段的教育
D.传统教育是非等级教育，网络教育是开放式的教育

多项选择题德育不包括（）

A.学校德育
B.网络德育
C.实践校德
D.社会德育

多项选择题下列教学环境不属于教学设施环境的是（）

A.桌椅
B.黑板
C.座位的排列
D.温度

多项选择题不属于中国道家教育思想观点的是（）

A.主张绝学
B.有教无类
C.温故而知新
D.提倡虚静

多项选择题目前最常用的评价分为诊断性评价，形成性评价，总结性评价三种，它分类的基本依据是（）

A.目的
B.作用
C.时间
D.过程

单项选择题桑代克的学习律不包括（）

A.准备率
B.效果律
C.练习律
D.连结律

单项选择题弗洛伊德提出的遗忘理论是（）

A.干扰说
B.压抑理论
C.同化说
D.痕迹衰退说

单项选择题班杜拉自我效能感形成因素不包括（）

A.直接经验
B.言语说服
C.间接经验
D.情绪唤起

单项选择题罗杰斯的“以学生为中心”的教育和教学理论，不包括（）

A.知情统一的教学目标观
B.有意义的自由学习观
C.学生中心教学观
D.积极关注学生成长