A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准性苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人……

单项选择题下列不属于智慧技能的是（）。

A.阅读技能
B.书写技能
C.计算技能
D.写作技能

单项选择题情绪和情感产生的基础是（）。

A.行动
B.需要
C.动机
D.诱因

单项选择题下列关于教育惩罚的观点不正确的是（）。

A.教育中不能没有惩罚
B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值
C.惩罚只限于知过能改的行为
D.多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚

单项选择题人的生理成熟以（）成熟为标志。

A.神经系统
B.生殖系统
C.淋巴系统
D.内分泌系统

单项选择题中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于（）。

A.内发论
B.外铄论
C.动因论
D.多因素论

单项选择题中国第一部试图以马克思主义观点论述教育的著作是（）。

A.《新教育大纲》
B.《教育学》
C.《大教学论》
D.《教学与发展》

单项选择题科学教育学的奠基人是（）。

A.夸美纽斯
B.培根
C.赫尔巴特
D.康德

单项选择题“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的（）方面的表现。

A.群体关系
B.人际关系
C.心理关系
D.工作关系

单项选择题师生关系的内容不包括（）。

A.社会关系
B.教育关系
C.心理关系
D.利益关系

单项选择题2016年5月19日，中共中央、国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》提出，到（）我国将跻身创新型国家前列。

A.2020年
B.2025年
C.2030年
D.2035年

单项选择题中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系统是（）。

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制

单项选择题“学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有（）特点。

A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

单项选择题学校产生的重要标志是（）。

A.生产力的发展和奴隶制国家的形成
B.体脑分工和专职教师的出现
C.文字的产生和应用
D.学校教育系统的形成

单项选择题教育即生长，教育即生活，教育即经验改造。该观点属于（）。

A.教育的心理起源说
B.教育的劳动起源说
C.教育的生活起源说
D.教育的生物起源说

单项选择题各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括（）。

A.教育者
B.学习者
C.教育政策
D.教育影响