A.特护病人B.药师C.社会工作者D.物理治疗师E.健身教练医务社会工作者在医疗团队中连接各方资源，下列属于这……

多项选择题团体在学校中占有极其重要的地位，其工作形式富有（），适合青少年的成长要点。

A.实践性
B.趣味性
C.创造性
D.活动性
E.灵活性

多项选择题运用“社会--心理”视角，矫正社会工作可以理解为（）。

A.矫正成效的大小，既取决于自身的努力，又受制于社会环境的影响
B.对矫正对象而言，其犯罪行为的产生，既有其自身心理因素的原因，又有其周围环境因素的影响
C.社会工作者将更多地将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的"优势"方面
D.矫正社会工作者应该具有"人在情境中"的系统认识论视角，整体、全面地去了解、认识矫正对象
E.是一种融直接介入和间接介入于一体的综合服务的模式

多项选择题社会工作者获取服务对象资料最基本的工具是（）。

A.询问
B.问卷
C.角色扮演
D.咨询
E.会谈

多项选择题常见的优抚安置的危机情境有（）。

A.突发性伤残
B.面临新的人际关系
C.死亡
D.缺乏社会支持
E.相对开放的环境

多项选择题下面关于妇女的实用性社会性别需求不包括（）。

A.妇女集体组织
B.育儿经验
C.改善用水条件
D.挑战传统分工模式和两性权利关系
E.不挑战传统的性别分工模式和两性权利关系

多项选择题根据一些试点城市的探索，社区矫正的主要工作制度包括（）。

A.接收制度
B.考核及奖罚制度
C.档案管理制度
D.最低生活保障制度
E.解除制度

多项选择题儿童的定义所包含的要素包括（）。

A.它是人的生命中一个特定阶段
B.它是作为人生的初始期而受到关注的
C.它是人特别需要保护和关爱的阶段
D.它是人生最关键的时期，是自我辨识与认定的重要时期
E.它是个体从不成熟转变至成熟的发展阶段

多项选择题在家庭结构图的绘制原则中，下列说法正确的是（）。

A.长辈在上，晚辈在下
B.夫妻关系中，男左女右
C.同辈关系中，年长在左，年幼在右
D.同辈关系中，男左女右
E.家庭结构图中，离婚关系用两条斜杠表示

多项选择题为了更好地帮扶贫困大学生群体，某高校开展了以“助力青春”为主题的综合救助活动，侧重绿色救助、心理健康、能力培养三个方面。这些活动由学生工作处、团委、勤工俭学办公室、学校心理咨询室、社会工作系联合开展。通过实施教育救助的具体措施，达到教育救助的目的。教育救助的具体方式主要有（）。

A.处处特殊照顾
B.提供教育机会
C.提供教育补助
D.心理能力建设
E.考试加分鼓励

单项选择题下面关于家庭系统理论基本观点的描述，错误的是（）。

A.家庭成员出现问题时，他们需要调整自己的行为和沟通交流方式
B.家庭问题是由某个或者某些家庭成员导致的
C.家庭所面临的危机既是机会，也是挑战
D.因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决

单项选择题对于流浪乞讨人员，救助机构首先应（）。

A.纠正其偏差行为
B.给予生活的合理安排
C.向其提供工作
D.对其行为和心理进行疏导

单项选择题下列（）方法既具有新意又便于操作，并代表了学校社会工作实务的主流方向。①个案管理方法；②团体辅导方法；③学校社会工作行政；④抗逆力方法；⑤心理治疗。

A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③
D.①②④

单项选择题（）是对整个介入过程的监测评估，它对工作过程的每一步骤、每一阶段分别作出评估，关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果。

A.全程评估
B.结果评估
C.过程评估
D.计划评估

单项选择题改善亲子关系的服务是以（）为服务焦点。

A.父亲与母亲之间关系的改善
B.父母亲和子女关系的改善
C.子女之间关系的改善
D.心理存在障碍的子女

单项选择题生物--心理--社会医学模式是一种（）的系统思维方式。

A.一因多果、平面展铺式
B.一因一果、平面展铺式
C.一因多果、立体网络式
D.多因多果、立体网络式