A.环境诊断 B.流行病学诊断 C.教育诊断 D.管理与政策诊断 E.行为诊断
单项选择题受者在接触信息时的心理特点不包括（）
A.求真 B.求快 C.求新 D.求短 E.求近
单项选择题主持小组讨论中打破僵局常用的技巧不包括（）
A.点名 B.个别提问 C.礼貌插话 D.播放短小录像片 E.提出引发争议的开放性问题
单项选择题健康教育的措施需因人而异、因势利导。这体现了健康教育的（）
A.计划性 B.自主性 C.目的性 D.可塑性 E.差异性
单项选择题从健康计划实施时开始，并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指（）
A.形成评价 B.总结评价 C.过程评价 D.效应评价 E.结局评价
