A.年纪越小，其行为可塑性越大 B.是开展健康教育的前提 C.受遗传、学习的主要影响 D.是人类行为区别于动物行为的重要标志 E.体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用
单项选择题美国心理学家WoodWorth提出的 S-O-R行为表达式 中的 S 是指（）
A.see看见 B.seeing看见 C.sense感觉 D.stimulus刺激 E.stimulate刺激
单项选择题韦伯在他的代表作《社会组织与经济组织理论》一书中提出的是（）
A.科学管理理论 B.权变理论 C.群体力学理论 D.行政组织理论 E.人本原理
单项选择题下列不属于自我排班优点的是（）
A.提高护理人员积极性 B.护士个别需要得到照顾 C.团体凝聚力提高 D.护士长与护士关系融洽 E.护士长节省排班时间
单项选择题目标管理的基本程序是（）
A.计划阶段、执行阶段、检查评价、反馈机制 B.目标设定、计划阶段、执行阶段、总结评估 C.目标设定、执行阶段、总结评估 D.计划阶段、执行阶段、检查评价 E.计划阶段、执行阶段、总结评估
单项选择题下列不是管理方法的是（）
A.行政方法 B.法律方法 C.民主方法 D.思想教育方法 E.社会心理学方法
单项选择题高度危险性物品灭菌时包内化学指示物应置于（）
A.灭菌包的上层 B.灭菌包的中上层 C.灭菌包最难灭菌的部位 D.灭菌包的中下层 E.灭菌包的下层
单项选择题消毒可清除或杀灭的微生物为（）
A.病原微生物 B.细菌繁殖体 C.芽胞 D.真菌 E.真菌孢子
单项选择题原位菌群失调不包括（）
A.一度失调 B.二度失调 C.二重感染 D.菌群交替症 E.定位转移
单项选择题对 人类行为适应形式 中应激的描述，正确的是（）
A.应激是人类适应行为的基础 B.应激多用于协调矛盾，解决冲突 C.应激是个体对环境刺激的特异性反应 D.应激是个体对紧张刺激的非特异性反应 E.应激指个体改变自身行为以达到社会适应
单项选择题对于健康教育与 卫生宣教 的主要区别，说法正确的是（）
A.健康教育是简单的信息传播 B.卫生宣教融合了多学科的知识 C.卫生宣教已初步形成自己的理论和方法 D.健康教育具备独立的理论和方法体系 E.健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务
单项选择题科学管理理论的基本出发点为（）
A.提高劳动生产率 B.实行科学化管理 C.调动人的积极性 D.体现公平的分配制度 E.建立健全的管理系统
单项选择题ICU最常见的条件致病菌是（）
A.肺炎克雷伯菌 B.大肠埃希菌 C.铜绿假单胞菌 D.耐甲氧西林金黄色葡萄球菌 E.洋葱伯克霍德菌
单项选择题组织沟通通道障碍的原因不包括（）
A.沟通渠道不恰当 B.几种媒介互相冲突 C.信息传递程序或路径模糊 D.沟通对象选择错误 E.组织结构不合理
单项选择题具有降低胆固醇、降血氨、抗衰老等作用的正常菌群是（）
A.白假丝酵母菌 B.双歧杆菌 C.大肠埃希菌 D.棒状杆菌 E.克雷伯杆菌
单项选择题健康计划的总体目标中的三个 W 指（）
A.who，what，when B.what，when，why C.who，what，which D.what，when，where E.when，where，which
