A.校园足球 B.中华优秀传统文化教育 C.法制教育 D.社会主义核心价值观教育
多项选择题为保障社会成员获得公平、公正的高质量教育,许多发达国家将基础教育阶段每个班的人数控制在15~25人之间,采用教师包班的方式,开设基础性的科学文化知识课程。中国的一些大城市也开展类似的小班教学,依据发达国家的经验,你认为在小学阶段实行小班教学应()
A.取消教师分科任教制或延缓分科年限 B.设置更多的教师岗位,保证充足的师资 C.采用复式教学,鼓励学生互助学习 D.政府加大经费投入,确保教育公平、公正
多项选择题中华民族有着悠久的历史传统,设立多种节日,如春节、端午节、中秋节、重阳节等。在这些节日里,人们精心布置环境、创设节日氛围,给儿童讲解节日的由来,使儿童感受到节日的快乐。节日在儿童的成长过程中具有重要作用,其功能主要包括()
A.娱乐功能 B.教育功能 C.文化功能 D.交际功能
多项选择题关于观察法,下列说法正确的有()
A.可揭示因果关系,可重复检验,数量化指标明确 B.儿童的心理与行为活动不稳定,各种表现具有偶然性,要进行反复多次的观察 C.在“单盲”情况下,观察的效果较为客观可靠 D.观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响
多项选择题关于“耶克斯一多德森定律”,下列说法正确的有()
A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B.学习任务比较简单时,学习动机强度较高才能达到最佳水平 C.学习任务比较困难时,学习动机强度比较高才能达到最佳水平 D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
多项选择题奥苏贝尔提出的影响学习迁移的三个认知结构变量是()
A.原有知识的可利用性 B.原有知识的稳定性 C.原有知识的可操作性 D.新旧知识的可辨别性
多项选择题品德是社会规范的接受和内化的过程。这一过程经历的阶段包括()
A.社会规范的依从 B.社会规范的认同 C.社会规范的信奉 D.社会规范的改造
多项选择题下列属于元认知策略的有()
A.考试时监控自己的答题速度和时间 B.测验时暂时跳过个别难题,先做简单的题目 C.复习时根据学习材料列大纲 D.阅读困难或不熟悉的材料时有意放慢速度
多项选择题皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开,不是完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括()
A.成熟 B.自然经验 C.社会经验 D.平衡化
多项选择题关于终身教育,下列说法正确的有()
A.终身教育是学习化社会的基本特征 B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质 C.终身教育涵盖了人的一生,不限于儿童和青少年时期 D.终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育和非正式教育
多项选择题下列选项中属于结构良好任务的有()
A.写命题作文 B.求边长2厘米的正方形的面积 C.从北京出发乘火车到香港,最短的路线应该怎么走 D.完成考试的单项选择题
多项选择题“性相近也,习相远也”,对这句话解释正确的有()。
A.人的遗传素质相差不大 B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因 C.这是环境决定论的体现,抹杀了先天禀赋的差异 D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据
多项选择题创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括()
A.流畅性 B.灵活性 C.新颖性 D.独创性
单项选择题赫尔巴特说:“教学的概念有一个显著的标记,它使我们非常容易把握方向。在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意的。相反在教育的其他一切职能中,学生直接处在教师的心目中。”根据这段话和赫尔巴特关于教育学的基本主张,这里的“第三者”最有可能是()
A.知识 B.技能 C.德育 D.价值观
单项选择题通常研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合于动作技能领域的是()
A.纸笔测试 B.档案袋评价 C.终结性评价 D.表现性评价
单项选择题我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说适,却能默背祖父的众多藏书。这说明()
A.人的发展具有阶段性 B.人的发展具有不均衡性 C.人的发展具有顺序性 D.人的发展具有整体性