A.探究一研讨法B.发现学习法C.纲要信号图式教学法D.范例教学法教师提出课题和材料，引导学生自己进行分析综合……

单项选择题罗杰斯将心理咨询的临床疗法引入教学领域而创立的教学模式是（）

A.非指导性教学模式
B.指导性教学模式
C.范例教学模式
D.发现学习模式

单项选择题要求学生通过亲身经验来培养兴趣、解决问题、发展能力的课程类型是（）

A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.广域课程

单项选择题德育对智育、体育、美育诸育的促进作用，表明德育具有（）

A.社会性功能
B.个体性功能
C.文化性功能
D.教育性功能

单项选择题“教育无目的论”的代表人物是（）

A.夸美纽斯
B.涂尔干
C.福禄倍尔
D.杜威

单项选择题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表明教师劳动具有（）

A.创造性
B.复杂性
C.长期性
D.示范性

单项选择题皮亚杰认为，儿童身心发展的根本动因是（）

A.遗传素质
B.外部环境
C.主体活动
D.学校教育

单项选择题《钦定学堂章程》是中国第一个现代学制，该学制又称（）

A.“壬寅学制”
B.“癸卵学制”
C.“壬戍学制”
D.“壬子癸丑学制”

单项选择题美国教育史家孟禄提出的教育起源学说是（）

A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

单项选择题德国教育家狄尔泰、斯普朗格、利特等创立的教育学是（）

A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.制度教育学

单项选择题英国哲学家洛克在《教育漫话》中所阐明的教育思想是（）

A.绅士教育
B.泛智教育
C.生活教育
D.自然教育