A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④下列属于迁移理论的是（）。 ①形式训练 ②相同要素说 ③概括化理论 ④……

单项选择题学生采用关键词法进行复习，这种做法属于（）

A.注意策略
B.复述策略
C.组织策略
D.精细加工策略

单项选择题某生急躁，直率，热情，情绪兴奋性高，容易冲动，具有外向性。该生的气质类型是（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

单项选择题下列属于一般能力测验的是（）。

A.罗夏克墨迹测验
B.主题统觉测验
C.标准化成就测验
D.韦克斯勒智力测验

单项选择题某大学生想通过中介找兼职赚点零花钱，并得到实践锻炼，却又担心上当受骗和影响学习。这种心理状态是（）

A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

单项选择题老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象，这是一种（）。

A.负强化
B.直接强化
C.替代强化
D.自我强化

单项选择题根据皮亚杰认知发展阶段理论，获得客体永久性的儿童处于（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题“小明既聪明又勤奋”该评价涉及的心理现象是（）

A.气质和意志
B.能力和性格
C.能力和气质
D.性格和气质

单项选择题“仁言不如仁声（音乐）之入人深也”体现的德育方法是（）

A.榜样法
B.陶冶法
C.锻炼法
D.说服法

单项选择题反映测验结果可靠程度的指标是（）

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

单项选择题教师按一定的教学要求提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式引导学生思考、探究或获取知识，促进学生智能发展的教学方法是（）

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法

单项选择题教学过程的中心环节是（）。

A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识

单项选择题“亲其师，信其道”表明教育目标的顺利完成受师生之间的（）。

A.道德关系的影响
B.心理关系的影响
C.组织关系的影响
D.非正式关系的影响

单项选择题学生往往会“度德而师之”因而要求教师应扮演好（）。

A.研究者角色
B.管理者角色
C.示范者角色
D.授业解惑者角色

单项选择题中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和（）。

A.《春秋》
B.《论语》
C.《礼记》
D.《学记》

单项选择题主张“泛智教育”理想。并提出把一切知识教给一切人类的教育家是（）。

A.洛克
B.杜威
C.夸美纽斯
D.裴斯泰洛齐