学校心理辅导的两种类型是适应性辅导和（）。

多项选择题学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原则有（）

A.客观性原则
B.整体性原则
C.活动性原则
D.综合性原则
E.动态性原则

多项选择题保持心理卫生的原则包括（）

A.自我意识良好
B.道德水平良好
C.良好的人际关系
D.积极劳动实践
E.社会功能良好

多项选择题一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（）

A.目光注视
B.沉默
C.空间距离
D.面部表情
E.身体语言

多项选择题学校心理辅导常用的倾听技术包括（）

A.自我开放
B.重复
C.重读
D.情感反应
E.询问

多项选择题常用的角色扮演法有（）

A.相声表演
B.哑剧表演
C.角色互换
D.小品表演
E.歌唱表演

单项选择题中学阶段的友谊特征不包含（）

A.稳定性
B.亲密性
C.排他性
D.矛盾性

单项选择题初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）

A.情绪体验的冲动性
B.情绪活动的丰富性
C.情绪活动的心境化
D.情绪变化的两极性

单项选择题以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷统统地发泄出来，这种方法属于情绪调节中的（）

A.呼吸调节法
B.表情调节法
C.自主训练法
D.合理宣泄法

单项选择题心理辅导目标的制定原则不包含（）

A.由辅导双方共同制定目标
B.中间目标和终极目标相统一
C.辅导目标必须具体可行
D.保证辅导目标的全面性

单项选择题在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（）

A.凝缩
B.变形
C.投射
D.移置

单项选择题人格表现出“思想、行为固执，敏感多疑，自以为是”等主要特点，这种人格属于（）

A.强迫性人格
B.攻击性人格
C.偏执型人格
D.癔症型人格

单项选择题治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（）

A.放松法
B.暴露法
C.系统脱敏法
D.示范法

单项选择题不适用于多动症儿童的辅导方法是（）

A.系统脱敏法
B.精力释放法
C.自控训练法
D.行为强化法

单项选择题各类人格障碍最主要的特征是（）

A.一般始于青春期
B.紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系
C.认为自己对人无任何责任
D.否认自己的人格障碍

单项选择题在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（）

A.问卷法
B.测验法
C.谈话法
D.观察法