已知某教务系统的描述是,用户输入用户ID号及口令信息后,系统进行身份验证;系统根据合法用户的功能请求进行分类处理。具体功能如下: (1)查询成绩:查询成绩以及从名次表中得到名次信息。 (2)学籍管理:根据学生总成绩排出名次信息。 (3)成绩处理:处理单科成绩并输入成绩表中。 请画出该系统的数据流图,并指出其所包含的加工。
该系统的数据流图如图,其包含的加工如下:
(1)身份验证; (2)查询成绩; (3)学籍管理; (4)成绩处理; (5)请求分类。
问答题简述因果图方法生成测试用例的基本步骤。
问答题简述RUP设计模型以及包含的元素。
问答题简述泛化的概念及其约束。
问答题简述事务设计的基本步骤。
问答题简述需求规约的概念及其基本性质。
问答题简述软件工程与软件危机的概念以及提出软件工程概念的目的。
填空题针对开发的CMMl是一个有关产品和服务的过程改善的成熟度模型,集成了3个源模型:()、系统工程CMM和()。
填空题CMMl模型提供了两种过程改善路径,一是称为能力等级的过程改善路径,二是称为()的过程改善路径。
填空题CMMl模型基于过程途径思想,通过过程把软件质量3个支撑点:受训的人员、()、工具和设备进行集成,以开发所期望的系统/产品。
填空题对于一个项目而言,()是项目管理计划的主体,一般还可能存在一些支持生存周期过程具有重要作用的其他计划,包括软件工程管理计划、软件配置管理计划、软件质量保证计划、()和软件度量计划。
填空题瀑布模型规定了各开发阶段的活动:系统需求、软件需求、()、设计、()、测试和运行。
填空题软件测试是一个有程序的过程,包括()、测试执行以及测试结果比较等。
填空题由于软件错误的复杂性,在软件工程测试中,应综合运用测试技术,并且应实施合理的测试序列:单元测试、()、有效性测试和系统测试。
填空题RUP采用()技术来获取需求。
填空题关联一端的类目对另一端的类目的一种呈现,称为()。