A.引导幼儿逐渐学会自我约束B.对吵闹的幼儿进行说服教育C.让家长接吵闹的孩子回家安抚D.引导幼儿参与感兴趣的……

单项选择题赵老师，在省政府机关幼儿园工作，他对班上每个孩子家长的工作单位和职务都了如指掌，在日常的保教活动中，赵老师，对省政府工作人员的孩子总是特别关照，赵老师的做法（）

A.不正确，没有维护幼儿的同伴关系
B.不正确，没有做到幼儿一视同仁
C.正确，有利于良好家园关系的建立
D.正确，有利于获得更多的办园资源

单项选择题在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字的拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此李老师恰当的做法是（）。

A.接受意见，适当增加拼音和写字的内容
B.听取意见，耐心向家长分析不交的原因
C.尊重家长，推荐校外辅导机构
D.不予理会，尊重家长的转园自由

单项选择题雯雯还未完成义务教育就辍学回家了，班主任王老师多次上门家访，雯雯的父母总以“读了书也找不到工作”为由，拒绝让雯雯上学，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对于雯雯的父母当地居委会可以采取的措施是（）

A.给予批评教育，督促限期改正
B.给予行政处分，责令赔礼道歉
C.做好协助工作，督促家长送雯雯接受义务教育
D.采取强制措施，责令家长送雯雯接受义务教育

单项选择题何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了，于是在课间休息期间，喂萌萌伏下了儿童感冒药，何老师的做法（）

A.合法，教师可以喂食非处方药
B.合法，有利于防止疾病传播扩散
C.不合法，幼儿用药应先征得监护人同意
D.不合法，幼儿园应在医师的指导下用药

单项选择题陈老师，发现班里的幼儿玲玲有遭受家庭暴力的迹象，对此陈老师应当采取的措施是（）。

A.对玲玲的家长进行批评教育
B.向当地机关报案
C.对玲玲的家长处以一定罚款
D.向当地法院提出诉讼