A.荣格B.培因C.威特金D.阿德勒根据个体独立或顺从程度划分人格类型的心理学家是（）……

单项选择题美感发展的主要时期是（）

A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段

单项选择题高中生生理的发展，特别是他们性机能逐渐成熟，直接影响到他们的心理发展。这种影响主要表现在（）

A.性意识的发展上
B.自我意识的发展上
C.心理意识的发展上
D.生理意识的发展上

单项选择题在柯尔伯格的理论中，个体认为一个人的行为正确与否，要看其是否受到别人赞扬，是否对别人有帮助。此阶段属于（）

A.朴素的利己主义的定向
B.社会习俗的定向
C.秩序和法规的定向
D.社会契约的定向

单项选择题青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）

A.小学高年级
B.初中阶段
C.初二到高二年级
D.高中到大学

单项选择题以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（）

A.从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展
B.从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展
C.从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展
D.从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展

单项选择题小学生主导活动的基本特点是（）

A.掌握间接经验
B.获得直接经验
C.超越间接经验
D.积累直接经验

单项选择题大脑功能侧化已经开始并逐渐形成是在（）

A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.青春期

单项选择题幼儿期的记忆主要特点是（）

A.有意识记占优势
B.机械识记较多
C.形象记忆为主
D.短时记忆容量为7±2

单项选择题就成熟在心理发展中的作用问题提出著名的成熟决定论的是（）

A.埃里克森
B.高尔顿
C.达维多夫
D.格塞尔

单项选择题在个体心理发展中起主导作用的是（）

A.遗传与环境
B.遗传
C.环境
D.教育

单项选择题皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（）

A.先天的成熟
B.后天的经验
C.动作
D.吮吸

单项选择题环境决定论的代表人物是（）

A.华生
B.高尔顿
C.达尔文
D.施太伦

单项选择题坚持用发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题，这遵循的是（）

A.客观性原则
B.教育性原则
C.理论联系实际原则
D.发展性原则

单项选择题被尊称为儿童心理学奠基人的是（）

A.皮亚杰
B.普莱尔
C.高尔顿
D.华生