人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。

判断题教师知识水平与教师专业发展水平一致。

判断题现代教育制度的核心部分是学校教育制度。

判断题社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。

判断题智育在人的全面发展教育中起统摄作用。

判断题教育既有社会依存性，也有自身相对独立性。

判断题在教育的基本要素中，起主导作用的是教育影响。

多项选择题下列属于量化评价方法的是（）。

A.观察
B.访谈
C.测验
D.考试

多项选择题新课改倡导教师应是学生学习的（）。

A.指导者
B.合作者
C.帮助者
D.支持者

多项选择题新课改倡导的学习方式是（）。

A.自主学习
B.探究学习
C.研究性学习
D.接受学习

多项选择题课程标准性质包括（）。

A.对学生学习结果的行为描述
B.对全体学生的最高要求
C.服务于评价
D.作为国家管理课程的基础

多项选择题直观教具的类型包括（）

A.语言直观
B.实物直观
C.模象直观
D.文字直观

多项选择题下列属于教学过程本质说的有（）。

A.交往说
B.传递说
C.认识实践说
D.统一说

多项选择题下列选项属于新课改三维目标的有（）。

A.知识与品德
B.知识与技能
C.过程与方法
D.情感态度与价值观

多项选择题课外活动的全面开展，有利于（）。

A.培养学生的兴趣爱好
B.培养学生的自主能力
C.培养学生的创造力
D.促进学生社会化

多项选择题班集体形成的标志是（）

A.确立共同的奋斗目标
B.健全班级组织机构
C.形成正确的班级舆论
D.明确班级工作计划