A.教案B.学生C.教学媒体D.教学目标教学策略设计和选择的基本依据是（）……

多项选择题下列属于正强化的方法的是（）。

A.奖学金
B.对成绩的认可
C.改善学习
D.给予学习和成长机会

多项选择题运用谈话法的基本要求是（）。

A.准备好谈话内容
B.要善于启发诱导
C.问题要有吸引力
D.要做好归纳总结

多项选择题“三维目标”整合的策略有（）。

A.重视情感态度和价值观的正确导向
B.关注学生的学习过程和学习方法
C.发挥了学生主体的能动性
D.重视学生自主构建知识

多项选择题新课程倡导的学习方式是（）

A.自主
B.合作
C.探究
D.引导

多项选择题桑代克总结的主要学习规律是（）

A.效果律
B.练习律
C.准备律
D.联结律

多项选择题教学设计包括（）

A.目标
B.策略
C.计划
D.评价

多项选择题教学过程中学生作为学习的主体的能动性表现在（）

A.发挥学生参与教学的主体能动性
B.学生对外部信息选择的能动性、自觉性
C.学生对外部信息进行内部加工的独立性、创造性
D.学生是独特的人

多项选择题影响自我效能感的因素有（）

A.个体成败经验
B.个体的归因特点
C.言语说服
D.保持良好情绪和生理状态

多项选择题下列对班主任工作的描述，正确的是（）

A.班主任管理权既是班主任的基本权利又是基本义务
B.班主任在工作中，应以正面“改造型”教育为主，少用“塑造型”教育
C.班主任是班级管理的核心人物，及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键
D.班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量

多项选择题皮亚杰理论的基本观点是（）。

A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D.存在着相互独立的七种智力

多项选择题下列对“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”理解正确的是（）。

A.体现主体性教育思想
B.强调学生自主发展
C.鼓励学生自学成才
D.注重对学生的引导

判断题教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特别强调这一观点的教育学派是实验教育学。

判断题1905年德国心理学家制定出第一个测量智力的量表——比奈一西蒙智力量表。

判断题“教学有法，但无定法”指的是教学方法的设计要遵循灵活性的规律。

判断题提问的过程包括：提问设计、实施提问、学生回答、处理答问。