案例分析题小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课时在前排同学的后背贴纸条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号，曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评，父亲对他非打即骂。9岁那年，小辉转学遇到了新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没有办法，请你帮我严加管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后，老师对他的父亲说：“你孩子虽然调皮，但是非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下，小辉成了品学兼优的学生。 联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。

问答题从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。

单项选择题在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是（）。

A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.无意记忆

单项选择题在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，并强调知识的动态性，这种知识观属于（）。

A.联结主义学习理论
B.行为主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论

单项选择题上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是（）。

A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.观察注意

单项选择题学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（）。

A.注意策略
B.组织策略
C.复述策略
D.精细加工策略