A.系统的整体性B.系统的目的性C.系统的相关性D.系统的环境适应性E.系统的层次性系统内各要素之间是相互联系……

单项选择题进入人体无菌组织、器官或接触破损皮肤、黏膜的医疗用品卫生标准是（）

A.必须无菌
B.细菌菌落总数应≤20cfu/g或100m²：致病性微生物不得检出
C.细菌菌落总数应≤200cfu/g或100m²；致病性微生物不得检出
D.细菌菌落总数应≤20cfu/g或100cm²
E.细菌菌落总数应≤200cfu/g或100cm²

单项选择题接触黏膜的医疗用品卫生标准是（）

A.必须无菌
B.细菌菌落总数应≤20cfu/g或100m²：致病性微生物不得检出
C.细菌菌落总数应≤200cfu/g或100m²；致病性微生物不得检出
D.细菌菌落总数应≤20cfu/g或100cm²
E.细菌菌落总数应≤200cfu/g或100cm²

单项选择题接触皮肤医疗用品卫生标准是（）

A.必须无菌
B.细菌菌落总数应≤20cfu/g或100m²：致病性微生物不得检出
C.细菌菌落总数应≤200cfu/g或100m²；致病性微生物不得检出
D.细菌菌落总数应≤20cfu/g或100cm²
E.细菌菌落总数应≤200cfu/g或100cm²

单项选择题患者为血液病。住院期间口腔组织中有脓性分泌物。经口腔护理及抗菌药物治疗后又出现口腔真菌感染。临床医生采用口腔抗真菌治疗，同时患者口角有疱疹并疼痛。临床诊断（）

A.原发性单纯疱疹
B.口腔感染
C.口腔真菌感染
D.以上感染均存在，属三次医院感染
E.以上感染不属于医院感染

单项选择题传染病患者出院后的终末消毒处理错误的做法是（）

A.患者洗澡、更换清洁衣裤
B.个人用物经消毒后方可带出病区
C.被服及时送洗衣房清洗
D.室内空气可用喷洒消毒
E.病床、桌椅用消毒液擦拭

单项选择题护理健康教育的学科性质是（）

A.护理学科
B.综合应用学科
C.交叉的边缘学科
D.教育学科
E.人文学科

单项选择题按照疾病自然史的三个阶段，三级预防是（）

A.病因预防
B.临床前期预防
C.临床期预防
D.疾病早期预防
E.症状明显期预防

单项选择题全部管理职能中最基本的职能是（）

A.组织
B.领导
C.控制
D.计划
E.协调

单项选择题头脑风暴法是属于以下哪种类型的方法（）

A.团体决策
B.个体决策
C.战略决策
D.战术决策
E.程序化决策

单项选择题包装材料应允许物品内部空气的排出和蒸汽的透入，不应用（）

A.市售铝饭盒与搪瓷盒
B.带通气孔的器具
C.全棉布
D.一次性无纺布
E.一次性复合材料（如纸塑包装）

单项选择题下列不符合臭氧消毒的说法是（）

A.消毒时间应≥30分钟
B.臭氧发生器将空气中的氧气转换为臭氧
C.要求臭氧浓度≤20cfu/m³
D.主要依靠强大的氧化作用杀菌
E.温度、湿度、pH等影响臭氧的杀菌作用

单项选择题快速压力蒸汽灭菌器可分为（）

A.下排气、预真空和正压排气法三种
B.下排气、预真空两种
C.下排气一种
D.预真空和正压排气法两种
E.预真空一种

单项选择题针对某一社区高血压人群准备实施的健康教育计划而进行的评价，下列哪项属于结局评价（）

A.干预后高血压人群对疾病的看法
B.高血压人群对各种干预活动的参与情况
C.干预后高血压人群的行为是否发生改变
D.高血压人群对各种干预措施的看法
E.干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化

单项选择题护患沟通技巧不包括（）

A.非语言沟通技巧
B.沉默技巧
C.交谈技巧
D.开放式提问技巧
E.行为训练技巧

单项选择题隔离的目的主要是（）

A.切断传播途径
B.保护易感者
C.控制感染源
D.消灭感染源
E.进行集中消毒处理