A.班级管理的最终目的是培养学生的自我管理能力B.班级管理中班主任的角色应定位为指导者、引导者、设计者C.班级……

多项选择题有效的课堂导入能够充分吸引学生的兴趣，迅速集中学生的注意力，使教学顺利展开。关于课堂导入，下列说法正确的有（）。

A.要把导入与整个教学过程综合起来考虑
B.避免使用直接导入法
C.形式要多种多样
D.从学生的实际出发

多项选择题下列选项中属于以引导探究为主的教学方法有（）。

A.发现教学
B.问题教学
C.合作学习
D.探究教学

多项选择题合理有效的课堂教学设计是提高课堂效率的关键。下列选项属于课堂教学设计所涉及的内容有（）。

A.教学过程
B.教学目标
C.教学媒体
D.教学评价

多项选择题备好课是上好课的先决条件，备课必须做好的工作有（）。

A.钻研教材
B.了解学生
C.考虑教法
D.写好教案

多项选择题作业布置一般应遵循的原则有（）。

A.在内容上突出开放性和探究性
B.在容量上考虑量力性和差异性
C.在形式上体现新颖性和多样性
D.在评判上重视过程性和激励性

多项选择题教学研究是促进教师专业化发展的重要途径。教学研究要注意（）。

A.关注教学问题
B.强化教学设计
C.重视教学反思
D.立足教学行动

多项选择题下列描述正确的是（）。

A.情感、态度与价值观目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系
B.“情感与态度目标”是可以预设的
C.掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词
D.小组合作开始后，教师的角色以合作者、引导者为主

多项选择题使用谈话法进行教学应注意（）。

A.对提的问题，提问的对象，学生可能回答的情况，谈话所需的时间，都要做到心中有数
B.提出的问题要明确、简洁，使学生能理解
C.提出的问题要面向全体学生，使全班同学都能积极准备，然后再点名某个学生作具体回答，以利于全体同学积极思维，发展智力
D.不同程度的问题，可考虑给不同能力的学生回答

多项选择题下列属于建构主义强调的教学环节的有（）。

A.创设情境
B.协作与会话
C.练习与巩固
D.意义建构

多项选择题下列对前运算阶段儿童的思维特点的描述，正确的有（）。

A.一切以自我为中心
B.尚未获得物体守恒的概念
C.思维具有不可逆性
D.已经可以很好地把自己和外部世界区分开

多项选择题以下属于提问技巧的是（）。

A.诱发
B.待答
C.清晰
D.反诘

多项选择题关于小学生道德发展特点的描述，下面的说法正确的是（）。

A.10岁以下的儿童道德判断基本是受他自身以外的价值标准支配
B.10岁以下的儿童认为规则（规范）是由权威人士（家长、教师）制定的，是不可改变的，要严格地遵守它们
C.10岁以上的儿童基本处于自律道德发展阶段
D.10岁以上的儿童认为判断一个行为不仅要看后果，也要看意向

多项选择题在档案袋评价中，理想型档案袋的构成部分主要有（）。

A.作品意义的说明
B.作品产生过程的说明
C.系列作品
D.学生的反省

多项选择题作为班主任，最基本的道德素养是（）。

A.尊重学生的人格
B.尊崇学生独立的个性
C.营造良好的文化氛围
D.追求正义和公正

多项选择题情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。下列属于创设情景的教学方法是（）。

A.故事引趣
B.观察演示
C.组织活动
D.引导联想