A.传播速度B.传播效果C.传播效果、速度和人员D.传播效果、速度和所需经费E.传播效果、速度、经费和人员健康……

单项选择题传染性非典型肺炎的防控应该运用的基本原理是（）

A.健康维护原理
B.健康教育原理
C.健康行为原理
D.健康促进原理
E.健康保健原理

单项选择题影响行为发展的因素有（）

A.遗传因素、环境因素、学习因素
B.先天因素、后天因素、信息因素
C.生物因素、社会因素、环境因素
D.生物因素、社会因素、信息因素
E.心理因素、生物因素、社会因素

单项选择题“为人们提供具体的行为指导和示范”是社区健康教育与健康促进任务中的（）

A.普及卫生知识，提倡文明、健康、科学的生活方式
B.促进个体、群体明智地选择有益于健康的行为
C.促使全社会关心社区健康问题
D.协调非卫生部门和社会组织支持、参与健康教育活动
E.挖掘与利用社区资源

单项选择题以下关于糖尿病患者运动的指导意见中，正确的是（）

A.短跑等运动
B.可进行中等量的运动
C.运动量应小，以免增加消耗
D.可以进行竞技性的运动
E.应避免运动，防止复发

单项选择题属于理想的教育模式的是（）

A.以学习者为主的教学模式
B.以教育者为主的教学模式
C.以个别指导为主的教学模式
D.教育者与学习者共同参与的教学模式
E.以集体指导为主的教学模式

单项选择题成人正常血压的标准是（）

A.收缩压＞140mmHg，舒张压＜90mmHg
B.收缩压＜140mmHg，舒张压＜95mmHg
C.收缩压＞160mmHg，舒张压＜90mmHg
D.收缩压＜140mmHg，舒张压＜90mmHg
E.收缩压＜130mmHg，舒张压＜95mmHg

单项选择题建立传播关系需要三个基本条件，它们是（）

A.渠道和受传者
B.受传者和反馈
C.受传者和共同经验范围
D.反馈和渠道
E.反馈和契约关系

单项选择题在学校健康促进工作中，学校健康政策体现了（）

A.学校健康教育的目标
B.学校卫生服务的宗旨
C.学校健康环境的创建
D.学生健康行为的规范
E.学校决策者的思维观念

单项选择题开展健康教育项目的过程评价通常较少采用（）

A.定性调查法
B.会议交流法
C.追踪调查法
D.定量调查法
E.观察法

单项选择题提出健康新概念的认识基础是（）

A.健康不仅是没有疾病还包括心理健康
B.健康不仅是没有疾病还包括心理健康和社会适应良好
C.健康是基本人权
D.达到尽可能的健康水平是世界范围内的一项最重要的社会目标
E.把人的躯体与精神结合，把个体与社会结合

单项选择题关于患者教育实施的叙述，不正确的是（）

A.注重信息的双向沟通
B.多组织患者及其家属集体学习
C.使用适当的教育辅助材料
D.适当重复重点和难点内容
E.提高教育活动的针对性

单项选择题在下列影响人类健康和死亡的五类因素中，健康教育最能影响（）

A.遗传因素
B.生物因素
C.生活方式因素
D.社会环境因素
E.自然环境因素

单项选择题提高大众传播效果的关键环节是（）

A.采用受众喜闻乐见的传播形式
B.做好健康信息的把关人、使用多种媒介、反复多次传播
C.采用受众喜闻乐见的传播形式、广泛使用媒体材料、配合人际传播活动
D.做好信息设计、研究目标人群、使用媒体材料
E.做好信息设计、研究目标人群、采用多种传播形式

单项选择题健康教育 健康促进计划的评价贯穿于（）

A.计划制定阶段
B.计划实施阶段
C.效应评价阶段
D.结局评价阶段
E.计划制定与实施的全过程

单项选择题不属于消除不良作业方式对职工健康的影响的措施是（）

A.采取正确的工作方式
B.坚持工间操制度
C.合理组织劳动生产
D.控制物理性有害因素
E.科学安排工作时间