A.具有某种典型个性特点B.具有某种个性倾向性C.某种个性特征处于中间型D.个性特征无法判断如果一个人在EPQ……

不定项选择本段咨询中，心理咨询师所做的工作是（）。

A.确定本次心理咨询的目标
B.了解求助者产生心理行为问题的原因
C.了解求助者问题发生的持续时间
D.确定需要优先解决的问题

不定项选择本段咨询中，心理咨询师（）。

A.正确地理解求助者的讲述内容
B.正确地体验求助者的内心世界
C.较好地使用了自我开放技术
D.引导求助者了解了自卑的真实原因

不定项选择本案例近期合理的咨询目标是（）。

A.朋友喜欢她
B.提高自信
C.得到奖学金
D.改变性格

不定项选择本案例具体的咨询目标应该包括（）。

A.认知方面
B.行为方面
C.情绪方面
D.意志方面

不定项选择对于求助者的情感反应，说法正确的是（）。

A.情感淡漠
B.情绪高涨
C.情感反应和内心体验一致
D.情感反应和内心体验不一致

不定项选择在本案例中商定的咨询方案内容不包括（）。

A.咨询目标
B.咨询地点
C.所用方法
D.咨询时间

不定项选择在咨询过程中，咨询师最后问：“还有哪些让你自卑的？”求助者之后的停顿最可能是（）。

A.产生了阻抗
B.对咨询师产生了依赖
C.没有理解咨询师的问题
D.思考问题

不定项选择在上述咨询过程中，心理咨询师使用了（）。

A.内容反应
B.解释技术
C.指导技术
D.面质技术

不定项选择咨询目标不应该（）。

A.以求助者的情绪改变为主
B.以求助者的行为改变为主
C.以求助者的快乐满足为主
D.以求助者的认知改变为主

不定项选择咨询师问：“你总是说自己自卑感很强，你能告诉我什么事情让你自卑吗？”这是使用了（）。

A.鼓励与重复技术
B.具体化技术
C.封闭式提问
D.情感表达技术

不定项选择制定咨询目标时，心理咨询师应该（）。

A.满足求助者要求
B.消除他的所有焦虑
C.帮助他接纳自我
D.指导他批评自我

不定项选择该案例中，不是心理老师咨询的切入点的是（）。

A.如何与人交朋友
B.如何不再偷东西
C.如何进一步了解事情原因
D.如何与该生建立良好信任的关系

不定项选择本案例心理咨询老师应对阻抗的方法是（）。

A.解除戒备心理
B.诚恳帮助对方的态度
C.解除咨询关系
D.讨好求助者的态度

不定项选择心理咨询师在本案例中可使用的会谈法包括（）。

A.摄入性会谈
B.指导性会谈
C.咨询性会谈
D.引导性会谈

不定项选择对于求助者的偷窃行为，心理咨询老师做的是（）

A.仍然无条件接纳求助者
B.严厉批评他这种行为
C.严格地要求他必须不能再犯
D.严密地保护他的隐私