简答题

 

文章反复说“还不懂”、“还不知道”，蕴含了作者什么样的感情？

问答题结合全词的意境，把上阕雨后的秋景扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。

问答题“想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟”一句用了什么手法？写出了佳人怎样的感情变化？

问答题从全词来看，词人“不忍”的原因有哪些？

问答题分析“是处红衰翠减，苒苒物华休”一句的修辞手法及其表达效果

单项选择题下列选项中，表述不正确的是（）

A.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》虽然是语录体，但人物的语言能鲜明表现其性格特征，如谦虚谨慎、注意分寸的冉有，志向高洁、淡泊功名的公西华等等。
B.《劝学》一文运用大量的比喻，形象生动而又具体地论述了学习的目的、意义、方法和态度。
C.《庖丁解牛》是《庄子•养生主》中的一篇寓言，以庖丁解牛寓养生之道，阐释庄子的处世哲学，蕴含了丰富的哲理。
D.《将进酒》是李白在遭排挤、受打击、理想不能实现的情况下，借酒发泄心中对现实不满的一首古体诗，体现了诗人藐视权贵的无畏气概