填空题课程设置包括指导阶段、（）阶段、功能阶段和（）阶段。
填空题讲授的内容要具有高度（）和思维性。
填空题演示法的优点在于能使学生获得丰富的（）资料。
填空题临床教师的教育者与（）的角色有时是重叠的。
填空题教育测量是指应用测量手段对教育活动所做的（）的测定。
