A.词汇B.图片排列C.数字符号D.木块图该测验中，可以作为跨文化研究的项目有（）。……

不定项选择根据测验结果，可以判断该求助者成绩比常模平均数高出一个标准差的分测验项目是（）。

A.数字符号
B.图片排列
C.知识
D.拼图

不定项选择根据测验结果，可以判断该求助者在智力等级分布表中属于（）。

A.超常
B.高于平常
C.平常
D.边界

不定项选择施测WAIS-RC，一般做法是（）。

A.先做操作测验，后做言语测验
B.言语测验与操作测验交替进行
C.根据被试者情况灵活掌握
D.先做言语测验，后做操作测验

不定项选择关于WAIS-RC，下列说法中正确的是（）。

A.本测验适用于16岁以上的被试者
B.该测验分农村和城市两式
C.施测时一般从比较容易的项目开始
D.对于容易疲劳或动作缓慢的被试者可以分几次完成

不定项选择WAIS-RC量表分是（）。

A.命名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表

不定项选择该求助者的量表得分，说明他（）。

A.情绪稳定
B.情绪不稳定
C.内向
D.外向

不定项选择该求助者的P量表得分为62，说明他（）。

A.孤独、不关心他人，难以适应环境，不近人情，感觉迟钝，喜欢干奇特的事情
B.能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、不粗暴，善解人意
C.焦虑、担忧，遇到刺激有强烈的情绪反应，以致出现不够理智的行为
D.人格内向，好静，富于内省，情绪较稳定，喜欢有秩序的生活方式

不定项选择该求助者的L量表描述正确的是（）。

A.是一种效度量表，得分表明掩饰性低
B.也代表一种稳定的人格功能，反映被试者的社会朴实或幼稚水平
C.一般来说，成人的L分随年龄而升高
D.一般来说，儿童则随年龄而减低

不定项选择该求助者SDS得分表明其（）。

A.未表现出抑郁
B.出现轻度抑郁
C.出现中度抑郁
D.出现重度抑郁

不定项选择该求助者EPQ测验结果的T分，属于（）。

A.粗分
B.标准分
C.原始分
D.量表分

不定项选择根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（）。

A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质

不定项选择如果一个人在EPQ某分量表上的得分介于38.5和43.3之间或介于56.7和61.5之间，我们可以说该求助者（）。

A.具有某种典型个性特点
B.具有某种个性倾向性
C.某种个性特征处于中间型
D.个性特征无法判断

不定项选择本段咨询中，心理咨询师所做的工作是（）。

A.确定本次心理咨询的目标
B.了解求助者产生心理行为问题的原因
C.了解求助者问题发生的持续时间
D.确定需要优先解决的问题

不定项选择本段咨询中，心理咨询师（）。

A.正确地理解求助者的讲述内容
B.正确地体验求助者的内心世界
C.较好地使用了自我开放技术
D.引导求助者了解了自卑的真实原因

不定项选择本案例近期合理的咨询目标是（）。

A.朋友喜欢她
B.提高自信
C.得到奖学金
D.改变性格